Título

Una historia escrita en piedras

Autor

Quevedo Rodríguez, Lídice Mayari

URI
https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/20118
Patrocinio
El proyecto @prende.mx es una iniciativa de la Secretaría de Educación Pública del gobierno mejicano a través de la cual busca la introducción de las TIC en la Educación. El Gobierno Federal de México proporciona materiales y recursos didácticos que apoyan al alumnado en sus procesos de estudio en el hogar y en la escuela.
Entidad aportante
Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
Plataforma
Para saber de...
URL del documento
http://recursosprimaria.unam.mx/cienciasnaturales/vidaEscritaPiedras/index.html
Colaborador
Navarro Mendoza, Antonio Eder (diseño gráfico, ilustración)
Cruz Sánchez, Jorge (ilustración)
Ordoñez Rodríguez, César (desarrollo de sistemas)
Martínez Ortega, Patsy (corrección de estilo)
Hernández Mayorga, Mario Alberto (coordinación del desarrollo)
Vázquez Mantecón, Teresa (coordinación del proyecto)
Editor
Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
Tipo de recurso educativo
Recurso interactivo
Objetivo o propósito
Los fósiles nos revelan cómo cambian los seres vivos a través del tiempo y cómo era nuestro planeta muchísimos años antes de que el hombre apareciera en él. ¡Descubre algunas historias!
Idioma
spa
Destinatario
Estudiantes
Agrupamiento de alumnos
individual
grupal
Nivel educativo
Primaria
Modalidad
Sistema escolarizado (presencial)
Sistema a distancia (en línea)
Tipo de interactividad
combinado
Nivel de interactividad
alto
Densidad semántica
alta
Área de conocimiento
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Tema
Ciencias naturales
Entender nuestro medio ambiente
Asignatura
Ciencias Naturales
Derechos de acceso
Acceso abierto
Derechos de autor
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
URL de la plataforma
http://recursosprimaria.unam.mx/#
Aparece en las colecciones: Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
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