Título
Autor
Fecha de publicación
2013
URI
https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/21788
Entidad aportante
Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
Plataforma
Apoyo académico para la educación media superior
URL del documento
Colaborador
Matamoros Franco, Nora María (jefe del colegio de filosofía)
López Guzmán, Clara (coordinación del proyecto tecnologías en el aula)
Velázquez Castañeda, Alejandra (integración de recursos educativos)
Mendoza Guzmán, María Dolores (desarrollo de sistemas)
Correa Torres, Roberto Enrique (apoyo a desarrollo de sitemas)
Juárez de la Cruz, Rebeca (diseño didáctico)
Márquez Adame, Luis Adrián (diseño gráfico)
Valenzuela Argüelles, Rebeca (coordinación del diseño didáctico)
Hernández Mayorga, Mario Alberto (coordinación del desarrollo)
Vázquez Mantecón, Teresa (coordinación del proyecto)
Editor
Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
Tipo de recurso educativo
Recurso interactivo
Objetivo o propósito
Distinguir las formas de proposiciones categóricas: A, E, I, O.
Identificar la distribución de las proposiciones categóricas A, E, I, O.
Determinar el valor de verdad en las proposiciones categóricas a través de la oposición.
Idioma
spa
Destinatario
Estudiantes
Agrupamiento de alumnos
individual
Nivel educativo
Bachillerato de Escuela Nacional Preparatoria
Tipo de interactividad
activo
Nivel de interactividad
medio
Densidad semántica
baja
Área de conocimiento
Humanidades y de las Artes
Tema
Verdad
Falsedad
Afirmativo
Negativo
Cualidad
Cantidad
Juicio
Asignatura
Lógica
Derechos de acceso
Acceso abierto
Derechos de autor
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