Título
Autor
Fecha de publicación
2012
URI
https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/21795
Entidad aportante
Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
Plataforma
Apoyo académico para la educación media superior
URL del documento
Colaborador
Matamoros Franco, Nora María (jefe del colegio de filosofía)
López Guzmán, Clara (coordinación del proyecto tecnologías en el aula)
Velázquez Castañeda, Alejandra (integración de recursos educativos)
Ordoñez Rodríguez, César (desarrollo de sistemas)
Zenil Rivas, Pablo Enrique (apoyo a desarrollo de sitemas)
Juárez Tagle, Alonso (apoyo a desarrollo de sitemas)
Quevedo Rodríguez, Lidice Mayari (diseño instruccional)
Garduño García, Lilia Michel (diseño instruccional)
Lagunes Herrera, Gloria (diseño instruccional)
Villegas Montejo, Alfredo (corrección de estilo)
Salgado Cevallos, Cristina (grabación y edición de locución)
Navarro Mendoza, Antonio Eder (diseño gráfico)
Moreno Jiménez, Perla (apoyo a diseño gráfico)
Valenzuela Argüelles, Rebeca (coordinación del diseño didáctico)
Hernández Mayorga, Mario Alberto (coordinación del desarrollo
apoyo a desarrollo de sitemas)
Vázquez Mantecón, Teresa (coordinación del proyecto)
Editor
Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
Tipo de recurso educativo
Recurso interactivo
Objetivo o propósito
Reconocer los elementos que conforman al argumento a través de actividades para reforzar los conocimientos previos de los alumnos.
Identificar la relación entre las premisas y conclusión a partir de ejercicios que fortalecerán su aprendizaje.
Idioma
spa
Destinatario
Estudiantes
Agrupamiento de alumnos
individual
Nivel educativo
Bachillerato de Escuela Nacional Preparatoria
Tipo de interactividad
activo
Nivel de interactividad
medio
Densidad semántica
media
Área de conocimiento
Humanidades y de las Artes
Tema
Componentes
Asignatura
Lógica
Derechos de acceso
Acceso abierto
Derechos de autor
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