Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Casimiro Castro, Santos | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-13T16:10:43Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-13T16:10:43Z | - |
| dc.date.issued | 2019-09-06 | - |
| dc.identifier.uri | https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/22944 | - |
| dc.publisher | Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM | - |
| dc.title | Past perfect I continue. Forms: affirmative, negative and interrogative | - |
| dcterms.provenance | UNAM-RETo: Recursos Educativos para Todos | - |
| general.identifier.entry | https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/3450/mod_resource/content/7/contenido/index.html | - |
| general.description.abstract | En este tema se revisa el pasado perfecto continuo (S+HAD+BEEN+ Ving, forma afirmativa, negativa e interrogativa)para indicar acciones que ocurrieron de forma constante o reiterada antes de otra acción en el pasado por medio de textos acerca de la independencia de los Estados Unidos y México. Primero se presenta una lectura sobre la Independencia de E.U. y a continuación se muestra el uso y estructura sintáctica del pasado perfecto continuo. Se presentan actividades para cada una de las habilidades comunicativas y finalizamos con un ejercicio de autoevaluación de la estructura aquí presentada. | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Campero Malo, Elisa | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Claudio Vargas, Susana | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Ballesteros Martínez, Andrea Lorena | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Fuentes Reyes, Juan De Dios | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Ovando Vázquez, Isaura | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Trujillo, Mario Alberto | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Moncada Cortés, Fabiola | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Olea Cohen, Paloma | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Abud Jaso, Adib | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Caloch Cruz, Marco Polo | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Hernández Cervantes, Maricarmen | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Tapia Rangel, Edith | - |
| lifeCycle.contribute.contributor | Fraire Benítez, Moisés Cenobio | - |
| lifeCycle.contribute.editor | Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM | - |
| educational.learningResourceType | Recurso interactivo | - |
| educational.language | eng | - |
| educational.intentedEndUserRole | Estudiantes | - |
| educational.intentedEndUserGrouping | individual | - |
| educational.intentedEndUserGrouping | grupal | - |
| educational.context | Licenciatura | - |
| educational.contextModality | Sistema a distancia (en línea) | - |
| educational.interactivitytype | combinado | - |
| educational.interactivitytypeLevel | alto | - |
| educational.semanticdensity | alta | - |
| classification.taxon | Humanidades y de las Artes | - |
| classification.keyword | Past perfect continuous | - |
| classification.keyword | Activities in progress before another in the pas | - |
| classification.purpose | Inglés | - |
| relation.kind.references | Castro, Santos Casimiro. (2019). "Pasado perfecto continúo. Formas: afirmativa, negativa e interrogativa". (Curso en línea). Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/500771 | - |
| rights.access.typeOfAccess | Acceso abierto | - |
| rights.copyrightAndOtherRestrictions | Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM. ©Todos los derechos reservados 2017. Hecho en México. Este sitio puede ser reproducido con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección electrónica, de otra forma, se requiere permiso previo por escrito de la Institución. | - |
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| dc.identifier.url | https://reto.cuaieed.unam.mx/ | - |
| dc.subject.purpose | Inglés | - |
| Aparece en las colecciones: | Humanidades y de las Artes | |
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