Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorXhrouet Aguilera, Adriana-
dc.creatorStalmans, Tine-
dc.date.accessioned2024-05-21T22:53:59Z-
dc.date.available2024-05-21T22:53:59Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttps://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/26543-
dc.description.sponsorshipEsta unidad didáctica fue financiada por @prendeMx-
dc.publisherInstituto de Matemáticas, UNAM-
dc.publisherDirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM-
dc.relation.ispartof@prendeMx (matemáticas, ciencias y español)-
dc.title¿A dónde vamos?-
dcterms.provenancePROMETEO: repositorio de recursos educativos-
general.identifier.entryhttps://prometeo.matem.unam.mx/recursos/Primaria/AprendeMxUNAM/recursos/dialogo05_aDondeVamos/index.html#-
lifeCycle.contribute.contributorCarvajal Cantillo, Enna (Responsable del proyecto por parte de LITE)-
lifeCycle.contribute.contributorOrtiz Caballero, Elizabeth (Diseño gráfico)-
lifeCycle.contribute.contributorCruz Sánchez, Jorge (Ilustración)-
lifeCycle.contribute.contributorHernández Mayorga, Mario Alberto (Desarrollo de software)-
lifeCycle.contribute.contributorMendoza Guzman, Ma. Dolores (Desarrollo de software)-
lifeCycle.contribute.contributorEspinosa Longi, Joel (Desarrollo de software)-
lifeCycle.contribute.contributorEscamilla González, Oscar (Desarrollo de software)-
lifeCycle.contribute.contributorPoveda, Liliana (Revisión general)-
lifeCycle.contribute.contributorSoriano Escamilla, Luis (Revisión general)-
lifeCycle.contribute.contributorVilleda Ávila, Sandra (Revisión general)-
lifeCycle.contribute.contributorMonroy Zariñán, Deyanira (Integración de recursos)-
lifeCycle.contribute.editorUniversidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Matemáticas-
lifeCycle.contribute.editorDescartes JS-
lifeCycle.contribute.editorSecretaría de Educación Pública-
educational.learningResourceTypeRecurso educativo-
educational.descriptionLectura de mapas; identificación de características en un texto descriptivo; comparación de características. El alumno y la alumna compararán una lista de requisitos (características esenciales, importantes y deseables de un destino de viaje) con distintas fuentes de información, con el objeto de encontrar el lugar que más se ajuste a las peticiones. En primer lugar, ubicarán los destinos en un mapa e identificarán la información que falta para poder descartar algunos destinos con base en los requerimientos indispendables. Posteriormente, compararán la lista de peticiones con una descripción de los lugares restantes, para llegar a una conclusión respecto al destino ideal. Asimismo, inferirán el significado de algunas palabras desconocidas a partir del contexto.-
educational.languagespa-
educational.intentedEndUserRoleEstudiantes-
educational.contextPrimaria-
classification.taxonHumanidades y de las Artes-
classification.keywordEspañol-
classification.keywordesquema-
classification.keywordtabla-
classification.keywordmapa-
classification.keywordlectura de mapa-
classification.keywordcomparación de datos-
classification.keywordcomparación de características-
classification.keywordidentificación de características-
classification.keyworddescripción-
classification.keywordtexto descriptivo-
classification.keywordinferencia de significado-
classification.keywordcontexto-
classification.keywordviaje-
classification.keywordlugares-
classification.keywordcostumbres-
classification.keywordturismo-
classification.purposeEspañol-
relation.kind.referencesXhrouet Aguilera, Adriana; Stalmans, Tine. (2015). ¿A dónde vamos?. PROMETEO. Instituto de Matemáticas, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM. Recuperado de-
rights.access.typeOfAccessAcceso abierto-
rights.copyrightAndOtherRestrictionsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es-
dc.identifier.urlhttps://prometeo.matem.unam.mx/repositorio/-
dc.subject.purposeTexto expositivo-
Aparece en las colecciones: Humanidades y de las Artes



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