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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHerrera Morales, Édgar-
dc.date.accessioned2024-05-21T22:56:18Z-
dc.date.available2024-05-21T22:56:18Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttps://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/26759-
dc.publisherInstituto de Matemáticas, UNAM-
dc.relation.ispartofiCartesiLibri-
dc.titleManual de comprensión lectora-
dcterms.provenancePROMETEO: repositorio de recursos educativos-
general.identifier.entryhttps://prometeo.matem.unam.mx/recursos/VariosNiveles/iCartesiLibri/recursos/Manual_de_Comprension_Lectora/index.html?page=1-
general.description.abstractEste libro presenta elementos teóricos y prácticos, acerca de los conceptos más relevantes de la comprensión lectora, narrados de una manera simple y similar al discurso de un profesor en el aula de clase. La parte práctica la determinan algunos textos de lectura acompañados de sus respectivos objetos interactivos con preguntas de comprensión lectora.-
lifeCycle.contribute.contributorEspinosa Longi, Joel (Codigo JavaScript para el libro)-
lifeCycle.contribute.editorUniversidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Matemáticas-
lifeCycle.contribute.editorFondo Editorial RED Descartes. Red Educativa Digital Descartes Córdoba-
educational.learningResourceTypeRecurso educativo-
educational.languagespa-
educational.intentedEndUserRoleEstudiantes-
educational.contextSecundaria-
educational.contextBachillerato-
educational.contextLicenciatura-
classification.taxonHumanidades y de las Artes-
classification.purposeAprendizaje-
relation.kind.referencesHerrera Morales, Édgar. (2023). Manual de comprensión lectora. PROMETEO. Instituto de Matemáticas, UNAM. Recuperado de-
rights.access.typeOfAccessAcceso abierto-
rights.copyrightAndOtherRestrictionsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es-
dc.identifier.urlhttps://prometeo.matem.unam.mx/repositorio/-
dc.subject.purposeInnovación en Educación-
Aparece en las colecciones: Humanidades y de las Artes



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