Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | García Olivera, Jesús Antonio | - |
dc.creator | Hernández Márquez, Verónica | - |
dc.creator | Hinojosa Manrique, Valeria | - |
dc.creator | Muñoz Ramírez, Berenice | - |
dc.creator | Ramírez Cárdenas, Claudia Lorena | - |
dc.creator | Refugio Lugo, José Efraín | - |
dc.creator | Rojas Valero, Marcela | - |
dc.creator | Sandoval Espejo, Eva Daniela | - |
dc.creator | Solís Mendoza, Piedad | - |
dc.creator | Sandoval González, Víctor Manuel | - |
dc.date.accessioned | 2025-07-01T19:14:19Z | - |
dc.date.available | 2025-07-01T19:14:19Z | - |
dc.date.issued | 2019-01 | - |
dc.identifier.uri | https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/28045 | - |
dc.publisher | Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan, UNAM | - |
dc.title | Guía para preparar el examen extraordinario Historia de México II | - |
dcterms.provenance | Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan | - |
general.identifier.entry | https://www.cch-naucalpan.unam.mx/guias/historia/GUIA_HISTORIA_DE_MEXICO_2.pdf | - |
lifeCycle.contribute.editor | Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan | - |
educational.learningResourceType | Guía de estudio | - |
educational.description | Unidad 1. Al finalizar, el alumno: Explicará el origen y desarrollo de la revolución mexicana, analizando la orientación ideológica de los grupos políticos que la protagonizaron, de sus intereses, acciones y propuestas para comprender el proceso de formación del nuevo carácter del Estado surgido de ella y la influencia e intervención extranjera. Unidad 2. Al finalizar, el alumno comprenderá la institucionalización de la revolución mexicana en el contexto del capitalismo mundial, analizando el proceso de reconstrucción nacional del México posrevolucionario para identificar las características del nuevo régimen político. Unidad 3. Al finalizar la unidad, el alumno explicar las contradicciones de la modernización económica en el marco del desarrollo capitalista mundial y la consolidación del sistema político, identificando las características del proceso de industrialización impulsado por el Estado como rector de la economía, el funcionamiento del sistema político y las demandas de los movimientos sociales, para comprender sus cambios y transformaciones durante este periodo. | - |
educational.language | spa | - |
educational.intentedEndUserRole | Estudiantes | - |
educational.intentedEndUserGrouping | individual | - |
educational.context | Bachillerato | - |
educational.contextModality | Sistema escolarizado (presencial) | - |
educational.contextModality | Sistema a distancia (en línea) | - |
educational.interactivitytype | bajo | - |
educational.interactivitytypeLevel | bajo | - |
educational.semanticdensity | alta | - |
educational.difficulty | difícil | - |
classification.taxon | Humanidades y de las Artes | - |
classification.purpose | Historia de México II | - |
classification.purposeUnit | Unidad 1. La revolución mexicana, 1910–1920 | - |
classification.purposeUnit | Unidad 2. Reconstrucción nacional e institucionalización de la revolución mexicana 1920-1940 | - |
classification.purposeUnit | Unidad 3. Modernización económica, consolidación del sistema político y crisis del Estado Benefactor 1940-1982 | - |
relation.kind.references | García Olivera, Jesús Antonio. et al. (2019). Guía para preparar el examen extraordinario Historia de México II. Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan. Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan, UNAM. Recuperado de https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/28045 | - |
rights.access.typeOfAccess | Acceso abierto | - |
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dc.identifier.url | https://www.cch-naucalpan.unam.mx/ | - |
Aparece en las colecciones: | Humanidades y de las Artes |
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