Título

4. Limitaciones y críticas de la visión computacional de la mente. Sentido común, semántica y cultura

Autor

Toledo Guzmán, Isabel
de Diego Correa, Marisol
Romero Martínez, Eric
Gold Hernández, Jorge Enrique
Galicia Montoya, Alberto Raúl

URI
https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/28091
Patrocinio
Programa UNAM-DGAPA-PAPIME PE311120
Entidad aportante
Facultad de Psicología, UNAM
Plataforma
SUA Psicología UNAM
URL del documento
https://moodle.psicologia.unam.mx/mod/hvp/view.php?id=19351
Editor
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología
Tipo de recurso educativo
Libro interactivo
Objetivo o propósito
General: Que el alumno autoevalúe su conocimiento sobre los fundamentos teóricos y empíricos de la visión computacional de la mente. Específico: Que el alumno autoevalúe lo que comprende sobre las críticas que Tim Crane, John Searle y Jerome Bruner hacen a la Teoría Computacional de la Mente.
Idioma
spa
Destinatario
Estudiantes
Agrupamiento de alumnos
individual
Nivel educativo
Licenciatura
Nivel de interactividad
medio
Densidad semántica
alta
Área de conocimiento
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Asignatura
Teoría computacional de la mente
Derechos de acceso
Acceso abierto
Derechos de autor
Atribución-NoComercial-ShareAlike (CC BY-NC-SA) 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
URL de la plataforma
https://moodle.psicologia.unam.mx/course/view.php?id=603
Aparece en las colecciones: Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
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