Título

4. Limitaciones y críticas de la visión computacional de la mente. Sentido común, semántica y cultura

Autor

Toledo Guzmán, Isabel
de Diego Correa, Marisol
Romero Martínez, Eric
Gold Hernández, Jorge Enrique
Galicia Montoya, Alberto Raúl

URI
https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/28091
Patrocinio
Programa UNAM-DGAPA-PAPIME PE311120
Entidad aportante
Facultad de Psicología, UNAM
Plataforma
SUA Psicología UNAM
URL del documento
https://moodle.psicologia.unam.mx/mod/hvp/view.php?id=19351
Editor
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología
Tipo de recurso educativo
Libro interactivo
Objetivo o propósito
General: Que el alumno autoevalúe su conocimiento sobre los fundamentos teóricos y empíricos de la visión computacional de la mente. Específico: Que el alumno autoevalúe lo que comprende sobre las críticas que Tim Crane, John Searle y Jerome Bruner hacen a la Teoría Computacional de la Mente.
Idioma
spa
Destinatario
Estudiantes
Agrupamiento de alumnos
individual
Nivel educativo
Licenciatura
Tipo de interactividad
activo
Nivel de interactividad
medio
Densidad semántica
alta
Área de conocimiento
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Asignatura
Teoría computacional de la mente
Derechos de acceso
Acceso abierto
Derechos de autor
Atribución-NoComercial-ShareAlike (CC BY-NC-SA) 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
URL de la plataforma
https://moodle.psicologia.unam.mx/course/view.php?id=603
Aparece en las colecciones: Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
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