Título
Autor
Fecha de publicación
2014
URI
https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/21029
Entidad aportante
Dirección General de Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
Plataforma
Apoyo académico para la educación media superior
URL del documento
Colaborador
De Vreesse Pieters, Seppe (apoyo del departamento de medios digitales)
Vázquez Mantecón, Teresa (coordinación)
Stalmans, Tine (diseño funcional y asesoría instruccional, desarrollo de sistemas)
Espinosa Longi, Joel (desarrollo de sistemas)
Navarro Mendoza, Eder (diseño gráfico e ilustración)
Méndez Martínez, Laura (diseño gráfico e ilustración)
Editor
Dirección General de Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
Tipo de recurso educativo
Recurso interactivo
Objetivo o propósito
Establece la diferencia entre un cambio físico y un cambio químico.
Reconoce, en un primer acercamiento, a las mezclas como materia formada por dos o más sustancias diferentes que conservan su individualidad y se encuentran en proporción variable.
Reconoce, mediante el análisis de las sustancias involucradas, que los componentes de una mezcla conservan sus propiedades.
Distingue mediante modelos operativos las estructuras de las mezclas.
Elabora modelos operativos que representen la formación de una mezcla respetando sus características.
Menciona algunas aplicaciones de las mezclas en la vida diaria.
Reconoce la necesidad de expresar la concentración en las mezclas de uso cotidiano.
Idioma
spa
Destinatario
Estudiantes
Agrupamiento de alumnos
individual
Nivel educativo
Bachillerato de Escuela Nacional Preparatoria
Tipo de interactividad
activo
Nivel de interactividad
medio
Densidad semántica
baja
Área de conocimiento
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Tema
Mezclas
Asignatura
Química 1
Derechos de acceso
Acceso abierto
Derechos de autor
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Aparece en las colecciones: | Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
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