Carvajal Cantillo, Enna (Responsable del proyecto por parte de LITE) Araiza, Diana R (Diseño funcional) Najar, David (Diseño funcional) Apodaca Alvarez, Norma (Corrección de estilo)
Editor
Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Matemáticas Descartes JS Secretaría de Educación Pública
Tipo de recurso educativo
Recurso educativo
Objetivo o propósito
Si el boleto para entrar a un concierto costaba $54 y al concierto asistieron 2931 personas que pagaron entrada, ¿cuánto dinero debe haberse recabado por la venta de boletos? En esta unidad aprenderás a realizar este tipo de cálculos sin necesidad de recurrir a una calculadora. Para ello aplicarás el algoritmo de la multiplicación con números grandes