Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Sánchez Pérez-Moreno, Sebastián | - |
dc.date.accessioned | 2025-05-30T19:07:45Z | - |
dc.date.available | 2025-05-30T19:07:45Z | - |
dc.identifier.uri | https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/27699 | - |
dc.publisher | Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular, UNAM | - |
dc.publisher | Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM | - |
dc.title | Segunda Ley de la Termodinámica | - |
dcterms.mediator | ldc@codeic.unam.mx | - |
dcterms.provenance | REDIs. Recursos Educativos Digitales Interactivos. Bachillerato UNAM | - |
general.identifier.entry | https://redi.cuaieed.unam.mx/lecciones/lecciones/fisica/fis_861a864/index.html | - |
lifeCycle.contribute.contributor | Flores Llamas, Emilio (Asesoría académica) | - |
lifeCycle.contribute.contributor | Cruz Terán, Mario (Asesoría académica) | - |
lifeCycle.contribute.contributor | Oliver Navarro, José Antonio (Coordinación y Edición en Ensamble) | - |
lifeCycle.contribute.contributor | Sánchez Pérez-Moreno, Sebastián (Coordinación) | - |
lifeCycle.contribute.contributor | Montes de Oca Vega, Gabriela (Corrección de estilo) | - |
lifeCycle.contribute.contributor | Jaimes Vergara, Carlos Alberto (Plataforma Ensamble y Recursos audiovisuales) | - |
lifeCycle.contribute.contributor | Stalmans, Tine (Plataforma Ensamble) | - |
lifeCycle.contribute.contributor | Saucedo Ipiña, Salvador (Recursos audiovisuales) | - |
lifeCycle.contribute.contributor | Garza González, José Enrique (Recursos audiovisuales) | - |
lifeCycle.contribute.editor | Universidad Nacional Autónoma de México. Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular | - |
lifeCycle.contribute.editor | Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y Tecnologías de Información y Comunicación | - |
educational.learningResourceType | Recurso interactivo | - |
educational.description | Identificar, en ejemplos, la segunda ley de la termodinámica. Calcular, en problemas, la eficiencia de una máquina térmica. Identificar, en ejemplos, el impacto en el ambiente de la energía no aprovechable. Identificar, en ejemplos, el uso de la energía solar. | - |
educational.language | spa | - |
educational.intentedEndUserRole | Estudiantes | - |
educational.intentedEndUserGrouping | individual | - |
educational.context | Bachillerato | - |
educational.contextModality | Sistema escolarizado (presencial); Sistema a distancia (en línea) | - |
educational.interactivitytype | alto | - |
educational.interactivitytypeLevel | alta | - |
educational.semanticdensity | alta | - |
educational.difficulty | medio | - |
classification.taxon | Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías | - |
classification.purpose | Fisica I | - |
classification.purpose | Física IV | - |
relation.kind.references | Sánchez Pérez-Moreno, Sebastián. (s.f.). Segunda Ley de la Termodinámica. REDIs. Recursos Educativos Digitales Interactivos. Bachillerato UNAM. Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM. Recuperado de https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/27699 | - |
rights.access.typeOfAccess | Acceso abierto | - |
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