1. Enriquecer el portal académico del Colegio, promoviendo así su consulta, su difusión y un posible intercambio académico. 2. Optimizar el perfil del egresado. 3. Contribuir y apoyar la comprensión e implementación del programa de estudio de la asignatura de Cálculo Diferencial e Integral I. 4. Apoyar la labor del docente que imparte la asignatura de Cálculo Diferencial e Integral I. 5. Proporcionar al estudiante que cursa la asignatura de Cálculo Diferencial e Integral I un material pertinente, conciso y de calidad que le facilite el aprendizaje de la materia y trascienda en su formación matemática.
PROPÓSITOS ACADÉMICOS: Los que señala el programa de estudios de la asignatura antes señalada y que reproducimos a continuación. El alumno: Incrementará su capacidad en la resolución de problemas al adquirir sistemáticamente técnicas para representar e interpretar situaciones y fenómenos que involucren variación. Adquirirá una visión del concepto de límite, a través de la manipulación de las representaciones tabular, gráfica y algebraica de procesos infinitos, tanto discretos como continuos. Relacionará la derivada de una función con un proceso infinito que permita estudiar las características de la variación y de la rapidez de cambio. Identificará de manera sistemática y fundada las diversas interpretaciones de la derivada y las utilizará para obtener y analizar información sobre una función. Aplicará la derivada de una función para resolver problemas de razón de cambio y de optimización”. OTROS PROPÓSITOS: El alumno: a) Aplicará los elementos del cálculo diferencial en la generación de estrategias que le permitan aproximarse e interactuar con su entorno para poder desenvolverse satisfactoriamente en él. b). Utilizará diferentes formas de razonamiento y estrategias matemáticas para resolver problemas, modelar e interpretar los fenómenos que ocurren en su medio natural y social. c). Incorporará a su lenguaje modos de sistematización, argumentación y representación habituales en el ámbito matemático para comunicar sus ideas y consolidar su pensamiento matemático. Valorará las ideas y los argumentos de otros elementos que le permitirán aproximarse a la solución conjunta de los problemas. b). Desarrollará el curso de Cálculo Diferencial e Integral I, a partir de los aprendizajes y temas contenidos del programa vigente con actividades prácticas y teóricas que le permitan la apropiación de conocimientos y habilidades. c). Aplicará correctamente los algoritmos de la materia. d). Construirá modelos matemáticos (funciones) y los analizará aplicando las herramientas del cálculo diferencial propiciando el desarrollo de su pensamiento matemático y la compresión de sus métodos